W ubiegłym tygodniu nasza szkoła ponownie włączyła się w obchody Europejskiego Tygodnia Kodowania. https://codeweek.eu/. Inicjatywa ta powstała w związku z rosnącym zapotrzebowaniem rynku pracy na wykwalifikowanych programistów. Za sprawą nauki kodowania i programowania dziecko w przystępny sposób uczy się logicznego myślenia. Łączy ze sobą wiedzę ściśle matematyczną z wiedzą humanistyczną. W ramach tygodnia kodowania uczniowie na wszystkich zajęciach lekcyjnych zmierzyli się z próbami programowania. Dzięki przygotowanym dla nich przez nauczycieli grom i zabawom poznawali zasady kodowania i programowania. Jako że informatyka nie zna barier wiekowych, nawet przedszkolaki z wielkim zaangażowaniem i jeszcze większym entuzjazmem zgłębiali tajniki robotyki i kodowania. Miały one okazję poznać kodowanie na dywanie. Do dyspozycji przedszkolaków był SUPER DOC Mówiący Robot Edukacyjny oraz Ozoboty. Kolorowe komendy uczą dzieci programowania zadań i planowania ruchu, dzięki czemu rozwijają one swoje kompetencje logicznego myślenia, algorytmicznego myślenia oraz zadaniowego podejścia. Roboty pomagają dzieciom ćwiczyć orientację w przestrzeni, znajomość kierunków czy też planowania drogi. Ciekawą formą zapoznania dzieci z elementami kodowania było też zastosowanie ,, Magicznego dywanu” Uczniowie klas I-III kodowali za pomocą kubeczków na specjalnej macie. Kolejną atrakcją dotyczącą programowania była zabawa z robotem DOC-em i Photonem, dzięki którym ćwiczyli umiejętność programowania, a także rozwiązywali zagadki językowe i działania matematyczne. Starsi uczniowie, oprócz operowania Photonem, zdecydowali się stawić czoła trudniejszym zadaniom:
• poznali grę Sudoku wykorzystującą metodę kodowania;
• na zajęciach rewalidacyjnych grali w grę „Szybka logika”, która uczy planowania, wytrwałości, koncentracji oraz wpływa na logiczne procesy myślenia i umiejętność oceny sytuacji;
• wykonali również karty pracy z wykorzystaniem kodowania- dyktando graficzne,
• na podstawie zakodowanych liter odgadywali hasła - składniki pogody, odkodowywali części mowy, zgłębiali zagadnienia historyczne, odczytywali pismo Egipcjan, wysyłali tajne wiadomości;
• poznawali szyfry i kody – kod Cezara, szachownicę Polibiusza,
• korzystając z wirtualnej maty, .kodowali poznane słownictwo w języku angielskim,
• na zajęciach wychowania fizycznego zaś w ramach rozgrzewki uczniowie wykonywali zakodowane kolorami sekwencje ćwiczeń oraz grali w biegowe kółko krzyżyk, urozmaicone dodatkowymi zadania ruchowymi ze zróżnicowanym stopniem trudności.
Kodowanie podczas zajęć to doskonałe ćwiczenie dla mózgu doskonalące myślenie logiczne uczniów i umiejętność rozwiązywania problemów.